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Production risk, risk aversion and the determination of risk attitudes among Spanish rice producers
2011
Agricultural production is subject to risk and the attitudes of producers toward risk will influence input choices insofar as these affect production risk. Risk attitudes in turn may be affected by certain socioeconomic characteristics of producers. Using 2004 survey data from a cross-section of 130 Spanish rice farms, we estimate risk-aversion coefficients of farmers and investigate the influence of a series of socioeconomic variables on their risk attitudes. Our results show that farmers exhibit risk-averse behavior and that risk attitudes are related to a series of socioeconomic characteristics. In particular, the belief that the farm will continue after the producer retires is found to …
Is the environmental performance of industrialized countries converging? A ‘SURE’ approach to testing for convergence
2008
In this paper, we test for convergence in the environmental performance of a sample of OECD countries, with data ranging from 1971 to 2002. First, we use Data Envelopment Analysis (DEA) to compute two environmental performance indicators (EPIs) in the production theory framework. Second, we propose the use of a sequential multivariate approach to test for convergence in environmental performance. These tests allow us to reconcile the time series literature with the cross-sectional dimension, which is basic when testing for convergence in regional blocs. The SURE technique is used, which allows for the existence of correlations across the series without imposing a common speed of mean revers…
Current research issues in production economics
2020
This Special Issue includes a selection of papers originally presented and discussed at the Twentieth International Working Seminar on Pro- duction and Operations Management, Innsbruck, February 19–23, 2018, and subsequently extended and improved. Production and Operations Management was established in the1970s as an academic discipline focusing on scientific topics treating the interface between engineering, management, and economics with a special emphasis on financial consequences of decisions in the produc- tion domain. The subject is interdisciplinary in nature and it therefore contains a wide range of topics. The Working Seminar included sessions such as supply chain management, innov…
BOD7 production function of the Finnish pulp and paper industry
2001
Traditional neoclassical production theory analyzes the relationship in a production process between inputs and outputs which have a positive market value for the producer. The externalities of production, which have nonpositive market values, are discarded or included as the cost in a cost function. This paper studies the relationship between biological oxygen demand (BOD) emissions, an output of nonpositive value, and traditional factors of production, that is, investments, labor, output, and raw materials. An emissions production function is theoretically presented and empirically estimated with data from the Finnish pulp and paper industry. The approach is based on the observation that …
Determinants of COVID-19 Vaccine Rollouts and Their Effects on Health Outcomes
2022
Background Vaccination against the coronavirus disease (SARS-CoV-2) is understood to be the key way out of the COVID-19 pandemic. Limited evidence exists on the determinants of vaccine rollouts and their health effects at the country level. Objective Examine the determinants of COVID-19 vaccine rollouts and their effects on health outcomes. Methods Ordinary least squares regressions with standard errors clustered at the country level for Cross-section and Panel daily data of vaccinations and various health outcomes (new COVID-19 cases, fatalities, intensive care unit (ICU) admissions) for an unbalanced sample of about 200 countries during the period 16 December 2020 to 20 June 2021. Results…
Parcours scolaires, accès aux études supérieures et mobilité sociale : comparaison entre la France, la Suisse et le Canada
2016
Le présent article examine dans quelle mesure l’organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisant à l'enseignement supérieur favorisent la mobilité sociale ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé trois pays : la France, la Suisse et le Canada. Les résultats obtenus à partir des données tirées des panels d’enquêtes menées dans ces trois pays permettent d’observer deux situations inversées. Plus l’enseignement supérieur est valorisé au détriment de la formation professionnelle, plus les inégalités ont tendance à s’exacerber. La compétition y est telle que ce sont les jeunes de milieu favorisé qui tirent davantage profit de son expansion. Par contre,…
L'orientation, un rouage important dans la genèse des inégalités sociales à l'école
1989
National audience
Les nouvelles technologies vont-elles creuser les écarts entre pays riches et pauvres ?
2000
Actes des deuxièmes entretiens internationaux sur l'enseignement à distance, 1er et 2 décembre 1999; International audience; Cette communication s'intéresse aux conséquences de l'introduction des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les systèmes éducatifs à l'échelle mondiale. Elle montre que les écarts entre pays riches et pays pauvres ont tendance à se creuser, tant au point de vue de la richesse économique qu'à celui du développement des systèmes éducatifs. Malgré les spectaculaires réductions des prix des matériels et des logiciels, les capacités des pays dits les moins avancés à s'approprier les TIC dans les processus d'apprentissage sont très compromises en …
Les inégalités sociales à l'école : la théorie sociologique à l'épreuve des faits
1998
International audience; L'auteur esquisse une analyse de la manière dont les principales données factuelles concernant les inégalités sociales à l'école peuvent être éclairées par deux grandes perspectives théoriques : l'une met en avant l'héritage culturel familial plus ou moins adapté aux exigences de l'école, l'autre explique les choix en matière d'options et d'orientations comme les résultats de calculs rationnels effectués par des "acteurs stratèges".
Les choix d'orientation des élèves sont-ils les vecteurs des inégalités sociales ?
1999
International audience